Более 75% учителей работают на полторы-две ставки: каких специалистов не хватает в Крыму и почему

В Крыму более 75% учителей работают на полторы-две ставки Об этом говорят в Федерации независимых профсоюзов Крыма.

Двойные нагрузки ведут к перегрузке

– На сегодняшний день у нас дефицит педагогических кадров по многим предметам. Это начальная школа, математика, русский язык, история. То есть предметы, которые не всегда были дефицитными.

Прожить сейчас на одну заработную плату учителя не могут. На сегодняшний день оклад учителя – 16 074 рубля. Воспитатель также получает базовую ставку 16 064, – отметила председатель республиканского профсоюза образования Екатерина Волкова.

Взваливать на себя двойные нагрузки педагогам приходится и из-за дефицита кадров. Не хватает кадров также в медицине. По данным Минздрава Крыма, на сегодня есть дефицит в 500 врачей и около 1 000 человек младшего и среднего медперсонала. Большой кадровый голод Крым испытывает в сфере общественного транспорта, в ЖКХ, сельском хозяйстве и не только. Нехватка кадров для отраслей АПК неоднократно обсуждалась на заседании Комитета Государственного Совета РК по аграрной политике и развитию сельских территорий.

Осторожно: яма!

Эксперты в один голос заявляют, что корень проблемы – в демографической яме.

– Демографическая проблема колоссальная. И она не только российская – она глобальная. Реального решения, которое сможет увеличить демографический индекс, на сегодняшний момент нет, такая программа только разрабатывается, – отмечает директор НИИ антропогенеза Олег Чагин.

Ещё одной причиной нехватки рабочих рук эксперты однозначно называют дисбаланс сферы среднего профессионального образования и запросов рынка труда. Образовательная система перестала отвечать современным вызовам. Не так давно по заказу Запорожской области была разработана пилотная стратегия развития территории как инновационно-образовательной. То есть разработчики сделали акцент на взаимосвязанности дошкольного, школьного, среднего профессионального и высшего образования в области как основе экономического развития.

– Образовательная тема звучала лейтмотивом. И мы вышли на более широкую территорию – это Азово-Черноморское кольцо, включая Крым. Задача – сохранить на территории людей. Основная аудитория – это подростки, которые оканчивают школу. И, естественно, нужно развивать среднее профессиональное образование. Потому что высшее образование, к сожалению, вымывает специалистов с территории в большинстве случаев. А среднее профессиональное образование, тем более что сейчас по закону ребята, которые учатся в СПО, могут уже работать на старших курсах, – это заработок, это обеспечение своей семьи и возможность повышения квалификации, – отмечает Олег Чагин.

В свою очередь, советник губернатора Запорожской области, куратор Экспертного совета при НИИ антропогенеза Юрий Гуськов обращает внимание на региональную особенность:

– В результате того, что в Крыму очень большой промежуток времени ушёл на интеграционные процессы, были упущены определённые моменты, которые реализовывались на Большой земле. Это программа «Молодые кадры», которая позволяла перевооружить колледжи практически по всей стране. В эту программу Крым не попал по определённым причинам. А ведь сейчас, входя в профессионалитет, требуется уже совершенно другой уровень. Сейчас мы совместно ищем, каким образом пролонгировать возможность переоборудования ваших СПО, которых больше 46, как повысить их уровень в котировке по Российской Федерации.

Работа над ошибками

Эксперт напомнил, что один из ключевых элементов экономики Крыма и в целом Азово-Черноморского региона – это туризм. И задача номер один – готовить грамотные кадры в этой отрасли. Потребность в них только по ключевым гостиничным комплексам Крыма превышает 10 тысяч человек, не говоря об Азово-Черноморском кольце, где необходимы 60 тысяч специалистов. При этом совокупная мощность учреждений СПО в Крыму сегодня не превышает 500 выпускников в год.

Действенным для решения этой проблемы эксперты называют формирование Единого реестра потребностей кадров. Они настаивают, что у каждой области Азово-Черноморского региона должна быть своя роль в этом процессе. По сути, предлагается реанимировать забытые принципы госплана, без элементов которого стратегия развития субъектов Азово-Черноморского региона не будет эффективна.

– Мы говорим о госпланировании. Если государство не планирует перспективу развития на 25-50 лет, то, соответственно, всё остальное происходит хаотическим образом. И опыт 1937-1953 годов показал максимальную эффективность государственного планирования с точки зрения развития экономики. Это был пример для всех. Он интегрирован и в немецкую, и в японскую, и американскую систему, конечно, с учётом современных реалий. С учётом частного капитала и механизма распределения между госпланом и реальным сектором в экономике. И, соответственно, это нужно внедрять, – уверен Юрий Гуськов.

Ольга НАГОРНАЯ